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丢下一粒籽,发了满园芽

  在多元文化的冲击及影响下,目前能唱、会唱、?#39029;?#40644;梅戏的,一般多为中老年朋友;在听、喜听、懂听黄梅戏的,依然大多是中老年朋友?#27426;?#38738;少年一代随着影视、网络、手机等新兴媒体的普及,他们更感兴趣的是流行歌曲、卡通动漫、网络游戏等。如何来继承文脉、保护遗产、传承艺术、光大国粹?坐落在“徽黄故里”的怀宁县实验小学抢占?#28982;?#24320;启大力推广、大步推进、大胆创新的“三大战略?#20445;?#23558;黄梅戏进校园工作纳入学校素质教育特色工程,坚持“唱响黄梅戏,争当传承人”育人理念,秉承多出精品与?#20013;?#21457;展的原则,建立自主创新的教育模式,2018年1月被教育部公布为第二批“全国中小学中华优秀文化艺术(黄梅戏)传承学校?#20445;?019年1月被市委宣传部等6家单位联合命名为“安庆市戏曲进校园特色学校”——


大型黄梅情景剧《戏韵流芳》

  建立四项推进机制

  早在2012年怀宁县确定开展“黄梅戏进校园?#34987;?#21160;以来,实验小学就被列为第一批7个试点学校之一。该校领?#21450;?#23376;经过认真思考与反复斟酌,认为“黄梅戏进校园?#34987;?#21160;与常规的教学规律一样,在学生与黄梅戏之间,学生永远?#38469;?#20027;体;同时明晰“黄梅戏进校园?#34987;?#21160;的初衷,并不是非要培养像?#25103;?#33521;、马兰、韩再?#33402;?#26679;的精英,而是重在培养新一代黄梅戏的观众和听众,培育一方黄梅戏发展与繁荣的艺术沃土。因此在开展传承黄梅戏戏曲文化精粹方面,逐步建立了四项推进机制:一是依托多彩的黄梅戏环境文化镀亮校园。学校投入近100万元,建成了400平方米能容纳300名观众的黄梅戏演艺大厅和60平方米的戏典盔帽制作活动室各一间,制作与戏曲文化有关的宣传牌匾、名人画像98块,校园的每一个角落都闪耀着艺术的光芒。二是依托多样的黄梅戏活动文化浸润校园。开设校本戏曲课程,倡导多样化的育人方略,铺筑学生成长成才的自由之径,以活动为载体,满足学生的兴趣爱好,使其受到戏曲艺术的熏陶与智慧的启迪。三是依托多种的黄梅戏教学文化丰富校园。在语文课上结合戏剧课文的教学,普及黄梅戏的常识;历史课教师侧重教学黄梅戏的形成渊源和发展过程;政治课教师则从社会学的角度,给学生?#27493;?#24344;扬黄梅戏、抢?#30830;?#29289;质文化遗产的重要意义;音乐课、美术课、舞蹈课、手工课等教师,分别从不同的角度?#27493;?#40644;梅戏唱腔、灯光、道具、化妆等艺术的?#26053;睢?#22235;是依托多元的黄梅戏精神文化烛照校园。唱黄梅曲,品黄梅韵,立君子品,将素质教育引向人文关怀的内核,引领学生树立正确的审美观念,陶冶高尚的道德情操,真正提高认知、做事、处世等各方面能力。


联袂演唱黄梅戏《我有幽兰一枝芳》

  实施四项具体策略

  在开展“黄梅戏进校园?#34987;?#21160;中,怎样才能实现普及与提高相结合、引导与培养相结合、学习与欣赏相结合?怀宁县实验小学在探索的过程中,实施四项具体策略:一是黄梅戏文化学习课程化。将地方教材与校本教材读本同时纳入课程计划,开齐课程,上足?#38382;保?#30001;易到难,循序渐进,将黄梅戏文化融入学校艺术课?#23186;?#23398;之中,把黄梅戏文化作为学校艺术教育课程资源。二是黄梅戏文化活动普及化。营造浓郁的校园黄梅戏学习氛围,通过多种途径进行校园黄梅戏文化知识宣传,注重知识性与趣味性的有机结合,凸显可操作性与特色性和谐统一,让厚重的黄梅戏文化?#33258;?#26681;?#24425;?#29983;心中。三是黄梅戏文化推广常态化。将黄梅戏文化推广与学校日常教学活动相结合,融入学生校园生活之中,逐步增强师生为黄梅戏繁荣发展做贡献的荣誉感与自豪?#23567;?#22235;是黄梅戏文化传承特色化。将传承黄梅戏文化精粹活动与学校文化建设相结合,集思广益,彰显亮点,使之成为推进校园文化建设、打造办学特色品?#39057;?#37325;要载体。


向戏曲盔帽非物质文化传承人产云秋学习盔帽制作技艺

  打造四大?#25925;酒教?/p>

  开展“黄梅戏进校园?#34987;?#21160;,?#25945;?#30340;搭建至关重要,因为学生的表现欲望都比较强烈,只有通过艺术?#25925;盡?#30693;识竞赛、才艺汇演等多种途径,才能从精神上?#31383;?#22870;他们,从活动中来激发他们。为此,怀宁县实验小学着力打造“四个?#25945;ā保?#19968;是黄梅戏进课堂。除了三、四年级试点年级每周一节黄梅戏艺术教育课,其他年级的音乐课,间周安排一节黄梅戏课程,通过教学传承黄梅戏曲文化精粹,普及黄梅戏曲基本知识,了解黄梅戏发展的历程,欣赏和学唱经典曲目唱段,掌握黄梅戏表演的一般技巧,探索新课程改革和实施素质教育的新途径、新思路,形成了比较浓厚的黄梅戏艺术教育氛围,全校师生学唱、爱唱、会唱、唱响家乡戏曲,激发了学生热爱祖国、热爱家乡、热爱黄梅戏的情怀。二是兴趣小组少年宫活动。自2012年以来,学校利用校内少年宫共开设黄梅戏兴趣班11个,吸收优秀生员500余名,聘请县剧团优秀演员担任辅导员老师,为黄梅戏专业学校输送了一批批优秀的戏曲苗?#21360;?018年,为了拓宽孩子们的戏曲爱好,学校办起了戏曲盔帽制作兴趣班,36名可爱的小?#35775;韵?#24066;级非遗传承人产云秋老艺术家拜师学艺,经过一年的刻苦学习,现在他们灵巧的小手已经能制作出各式各样可爱的小盔帽。三是开展黄梅戏艺术周活动。每学年由学校积极筹备开展艺术周活动,活动内容丰?#27426;?#24425;,有黄梅戏知识竞答、定段即兴表演、黄梅戏演唱?#28909;?#31561;,展演活动均邀请?#35775;?#21450;周边群众参加,既营造了浓郁的戏曲氛围,又加大了宣传力度,赢得了广泛赞誉。四是积极参加各级竞赛活动。近几年来,学校组织师生积极参加各级黄梅戏表演及竞赛活动,并取得了优异成绩。2013年,由师生自编自演的《打猪草?#26041;?#30446;,登上了安徽电视台《相约花戏楼》栏目;2016年,在安庆?#23567;?#25105;与黄梅戏?#27675;?#25991;活动中,该校学生作品获一等奖两篇,二等奖5篇;同年,学校邀请都飞飞、时小柳两位老艺术家进行编创,排演的大型黄梅情景剧《戏韵流芳》,用穿越时空、情景再现的方式,?#25925;?#20102;200多年前“四大徽班”?#37038;?#29260;集结进京献艺的历史画面,?#23186;?#30446;一经问世,便一举夺得安庆市首届青少年黄梅戏电视大赛一等奖第一名,并先后赴省、?#23567;?#21439;等各地展演20余场次,并且于2018年登上了央视七套《乡村大世界?#26041;?#30446;的录制现场;2018年,由该校师生自己的编创的黄梅戏经典名段《?#21482;?#28783;》,再获县级黄梅戏大?#27604;?#19968;等?#20445;?#24182;登上了2019年怀宁县春节联欢晚会的舞台。

  丢下一粒籽,发了满园芽。在开展“黄梅戏进校园?#34987;?#21160;中,怀宁县实验小学将一如既往地挖掘黄梅戏艺术中积淀的中华民族传统美德、民族智慧、艺术精华和审美情趣,通过多种途?#29420;?#22521;养广大学生热爱传统文化的感情,提高广大学生的文化艺术修养,使此项活动成为该县素质教育的一道风景,成为文化传承的一条纽带。钱续坤 刘兵 文/图

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